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| 重视学生质疑 挖掘学生潜力 | |
| 引用本文： | 丁光兴.重视学生质疑 挖掘学生潜力[J].中学教学参考,2010(25):44-44. |
| 作者姓名： | 丁光兴 |
| 作者单位： | 甘肃武威市凉州区中坝镇中学,733000 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。新课程标准对初中生最终的阅读要求是：“对课文的内容和表达要有自己的独特见解，能提出自己的看法和质疑，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”对学生来说，正是通过不断地质疑、探讨、解疑等认识活动，逐步求得知识的积累能力。不断地从一个知识水平跳跃到另一个水平，从量的积累达到质的转变。 |
| 关 键 词： | 学生质疑 挖掘 知识水平 新课程标准 实践能力 创新精神 素质教育 认识活动 |
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