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| 在应用题教学中如何培养学生的思维品质 | |
| 引用本文： | 梁广发.在应用题教学中如何培养学生的思维品质[J].中小学电教,2007(11):43-44. |
| 作者姓名： | 梁广发 |
| 作者单位： | 吉林省伊通满族自治县伊通镇三道中心校 吉林伊通130714 |
| 摘 要： | <正>解答应用题是一项较复杂的思维活动。小学应用题的教学任务就是要在引导学生正确解答各类应用题的同时,培养学生的思维能力。而良好思维品质的培养,则是思维训练获得高效率的有力保证。一、认真审题,揭示联系,培养思维的流畅性学生能否正确的解答应用题,首先是审题,我注意从读题入 |
| 关 键 词： | 应用题教学 流畅性 解题思路 教学任务 数量关系 推理性 五年级 熟悉性 一批货物 甲乙 |
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