|
|||||
|
|
| 听辨音高“do、mi、so、do”活动设计(大班) | |
| 引用本文： | 李军.听辨音高“do、mi、so、do”活动设计(大班)[J].学前教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 李军 |
| 作者单位： | 北京“半日评优”小组 |
| 摘 要： | 1990年,还带着满身稚气的我,匆匆告别了北京幼师,来到北京市第五幼儿园,在欣喜和羞怯中,我弹奏出了教师生涯中的第一个音符。回首五年的岁月,我渐渐学会了如何观察了解幼儿,如何调动幼儿的学习兴趣,如何根据不同层次的幼儿调整学具……作为一名教师,我在日趋成熟。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |