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| 《平民教育》倡导的平等主义教育精神 | |
| 引用本文： | 郭常英.《平民教育》倡导的平等主义教育精神[J].历史教学(高校版),2006(4):74-75. |
| 作者姓名： | 郭常英 |
| 作者单位： | 《史学月刊》编辑部,河南开封457001 |
| 摘 要： | 20世纪初年，传统的中国封建教育秩序伴随着社会的发展变革频频发生“阵痛”，面临新教育的极大挑战。1905年，长期作为中国封建阶级选拔统治人才的手段——“科举”制走到了尽头，新学堂开始在国内广泛建立；此后，从辛亥革命到五四运动的几年间，中国社会进入剧烈动荡的历史时期，各种思想、各种势力的较量异常激烈；特别是1919年前后的五四新文化运动，使中国思想文化界出现了前所未有的活跃局面， |
| 关 键 词： | 《平民教育》 平等主义 国民教育 |
| 文章编号： | 0457-6241（2006）03-0074-02 |
| 收稿时间： | 2005-10-27 |
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