|
|||||
|
|
| 基于思维导图支架的数学概念可视化研究 | |
| 引用本文： | 商庆平.基于思维导图支架的数学概念可视化研究[J].教学与管理,2013(1):63-65. |
| 作者姓名： | 商庆平 |
| 作者单位： | 广东省江门市第一中学景贤学校 |
| 基金项目： | 全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重点课题(113620204)的部分研究成果 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科。排除天生成分,绝大多数人思考是仰仗于直观思维和形象思维的。因此,大面积地提高中学数学的教学质量,把抽象的数学知识直观化、形象化则始终是个关健。从技术层面来讲,构建可视化学习环境,支架性地帮助学生理解 |
| 关 键 词： | 可视化研究 数学概念 可视化环境 支架 直观思维 学生 中学数学 形象思维 数学实验 数学知识 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |