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构建学习共同体，实现高中数学课堂翻转

摘要：	所谓的"翻转课堂教学",是指老师在传道授业过程中,通过利用时间的整合来把课内外课程结合起来学习的一种教学活动。其中最具代表性的表现,就是把原本老师手里的"决定权"转移到学生身上,让学生通过这种学习方式,提高学习主动积极性,还能够增强学生对所学知识的深刻理解,并将所学的知识融会贯通于心,达到提高学习效率的高质量教学。因此,本文就在学习共同体下高中数学翻转课堂的实践进行了研究。
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