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| 职业教育促进共同富裕的机制与检验 | |
| 引用本文： | 王淑英,杨明珠.职业教育促进共同富裕的机制与检验[J].职业技术教育,2024(4):28-35. |
| 作者姓名： | 王淑英 杨明珠 |
| 作者单位： | 郑州大学管理学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十四五”规划重大招标课题“新发展阶段河南省高等教育结构体系优化研究”（2022JKZB01）,主持人：王淑英； |
| 摘 要： | 共同富裕是中国式现代化的重要特征，职业教育作为与经济社会发展紧密结合的教育类型，是实现共同富裕的关键支撑。选取2013-2020年我国30个省市区的面板数据，运用固定效应模型、中介效应模型和调节效应模型，系统分析职业教育对共同富裕的影响，结果表明：职业教育对共同富裕及其各维度均有正向影响，但这种促进作用存在区域异质性；职业教育能够通过推进城镇化和促进产业结构升级助力实现共同富裕；数字经济对职业教育促进共同富裕具有正向调节效应。基于上述研究发现，应聚焦职业教育高质量发展，提升中西部地区职业教育水平，增强职业教育适应性，以助力实现全体人民共同富裕。 |
| 关 键 词： | 职业教育 共同富裕 城镇化 产业结构升级 数字经济 |