|
|||||
|
|
| 书院与学院协同育人共生机制研究 | |
| 引用本文： | 甄莎.书院与学院协同育人共生机制研究[J].教书育人,2024(6):65-67. |
| 作者姓名： | 甄莎 |
| 作者单位： | 河南牧业经济学院旅游学院 |
| 摘 要： | 现代书院制是我国高等教育人才培养的一种新模式，形成书院和学院共存的新型人才培养格局。在梳理总结书院和学院协同育人的共生形态、共生要素和共生特征的基础上，发现存在育人机制不清、职责不明、双院管理冲突、沟通不畅、缺少监督考核、育人效果不佳等问题。从而提出加强顶层设计、创造共生环境、成立双院协同组织机构、促进有效的能量交换、强化监督考核制度建设、提升育人成效等相应解决对策，以促进书院学院协同育人高质量发展。 |
| 关 键 词： | 书院制 协同育人 共生模式 |