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| 新课程理念下的小学语文评价 | |
| 引用本文： | 李志强,张翠萍.新课程理念下的小学语文评价[J].当代教育科学,2003(23):29-29,48. |
| 作者姓名： | 李志强 张翠萍 |
| 作者单位： | 齐鲁石化公司总校教科研室 (李志强)，齐鲁石化公司总校教科研室(张翠萍) |
| 摘 要： | 新一轮课程改革,要求我们改变学生被动接受学习、死记硬背、机械训练的现状,并积极倡导学生通过主动参与、乐于探究、勤于动手、善于搜集来获取知识、发展能力。要实现这些要求,就必须解放学生的头脑,放开学生的手脚,让他们大胆探索,养成主动学习的习惯,形成良好的意志品质及较强的自学能力。而这些决不是一张试卷所能评价的。这就要求我们改变传统的一张卷子定优劣的做法,改革语文评价办法,让学生自觉、主动、积极地去感受、理解、品味、欣赏、积累、应用丰富灿烂的语言文化,从而提高学生的语文素养。笔者认为,语文评价应当从为学生的一生… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教学评价 课程理念 语言表达能力 文字表达能力 |
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