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| 高中研究性学习实施现状的调查与思考 | |
| 引用本文： | 许俊良.高中研究性学习实施现状的调查与思考[J].教育探索,2004(12):32-33. |
| 作者姓名： | 许俊良 |
| 作者单位： | 淮安市教育科学研究所,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 通过调查发现,在目前开展的新一轮课程改革中,学生学习兴趣、学习方式、评价方式与更新教师教育观念等方面,已取得显著成效,但也存在着区域差异、教师素质亟待提高与课题资源匮乏等问题。为保证研究性学习顺利开展,必须依法治教,认真执行教育部有关课改的规定,加强管理与指导,提高教师队伍素质,开发利用课程资源,形成研究性学习的特色。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 现状 调查研究 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)12-0032-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月20日 |
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