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| 高校学生评教现状调查及对策分析 | |
| 引用本文： | 轩兴荣,陈慧,张宗恩.高校学生评教现状调查及对策分析[J].煤炭高等教育,2014(2):55-58. |
| 作者姓名： | 轩兴荣 陈慧 张宗恩 |
| 作者单位： | [1]上海海洋大学发展规划处,上海201306 [2]上海海洋大学教务处,上海201306 |
| 基金项目： | 2012年上海高校本科重点教学改革项目“基于课堂教学质量评价的教师教学评价的优化”（沪教委高〔2012〕49号） |
| 摘 要： | 学生评教作为高校了解教师教学状况、促进教师改进教学、提高教学质量的重要手段在我国高校广泛开展,但对其有效性的质疑声从未间断。通过对学生评价现状调查问卷的数据统计分析发现,部分学生认识到评教工作的意义及必要性,但还存在评教的目的不明确、参与评教的积极性一般、评教的指标体系不合理、宣传工作不到位、评教结果的反馈不足等问题。因此高校在今后的学生评教工作中需要进一步加强宣传,引导学生积极参与;尊重学生的主体地位,增加学生视角的评教指标体系;加强沟通与交流、重视评教结果的使用与反馈。 |
| 关 键 词： | 学生评教 现状调查 对策 |
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