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| 浅谈贫困大学生心理健康状况及教育策略 | |
| 引用本文： | 李志勇,徐立峰,张建兴.浅谈贫困大学生心理健康状况及教育策略[J].教育科学论坛,2007(1):67-69,75. |
| 作者姓名： | 李志勇 徐立峰 张建兴 |
| 作者单位： | 淮南师范学院教育系,安徽淮南232038 |
| 摘 要： | 为了了解贫困大学生心理健康状况，指出存在问题，并提出相应的教育策略，本研究运用心理健康状况自评量表（SCL-90）及自行设计的调查问卷对淮南师范学院随机抽取的500名学生进行了测量，其中收回有效问卷472份。SCL-90结果显示，贫困大学生的心理障碍检出率为29．0％．非贫困大学生的心理障碍检出率为18．7％，贫困大学生在强迫症状、人际关系敏感、抑郁等因子的症状表现明显高于非贫困大学生。因此，关注贫困大学生，提出相应的教育策略，加强时贫困大学生的心理健康教育非常重要。 |
| 关 键 词： | 贫困大学生 心理健康 教育模式 |
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