自主性游戏中幼儿“偏区”现象的观察与指导 |
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引用本文: | 顾小佩.自主性游戏中幼儿“偏区”现象的观察与指导[J].教师博览,2014(4). |
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作者姓名: | 顾小佩 |
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作者单位: | 苏州工业园区胜浦金光幼儿园; |
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摘 要: | 幼儿游戏是愉悦性与教育性的统一,是教师与幼儿教与玩的互动。在游戏过程中教师利用游戏教育幼儿,促进幼儿整体发展,而在游戏中,幼儿总会出现"偏区"的现象。教师根据幼儿在区域游戏中"偏区"现象的特征,自主地寻求相宜的对策,如注意游戏材料的自由度,促进各活动区域有机结合,让自主性游戏与主题活动相融合,让幼儿切切实实地玩好每个活动区,使幼儿身心得到全面发展。
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关 键 词: | 自主性游戏 偏区现象 观察指导 |
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