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| 重视知识内在联系，运用迁移规律探求新知——“异分母分数加、减法”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 林勇,胡中民.重视知识内在联系，运用迁移规律探求新知——“异分母分数加、减法”教学设计与评析[J].辽宁教育,2000(2):90-92. |
| 作者姓名： | 林勇 胡中民 |
| 作者单位： | [1]丹东市六纬路小学 [2]丹东市教师进修学院 |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第131～132页例1、例2，完成第132页的“做一做”和练习二十九的1～4题。 |
| 关 键 词： | 减法 分母 分数 六年制小学 评析 九年义务教育 数学 探求 求新 内在联系 |
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