|
|||||
|
|
| 苗族高中英语教师鉴别性胜任力建构研究 | |
| 作者单位： | ;1.西南大学外国语学院;2.吉首市第四中学 |
| 摘 要： | 本文以两位苗族高中英语教师为研究对象,通过质性方式来探析其鉴别性胜任力的构建方式和影响因素。采用主题分析法来进行质性分析,结果表明优秀苗族高中教师通过反思教学、探索创新、合作交流、自我发展来构建其鉴别性胜任力。影响其鉴别性胜任力建构的因素主要为国家政策、学校环境、自我对工作环境的积极回应和自我发展意识。 |
| 关 键 词： | 鉴别性胜任力 建构特点 影响因素 |
A Study of the Construction of Miao English Teacher's Differentiating Competency in High School |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |