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| 优秀教师职业思想、道德的形成及对师范生培养的启示 | |
| 引用本文： | 李春玲,刘文革,等.优秀教师职业思想、道德的形成及对师范生培养的启示[J].教育与职业,2001(1):21-22. |
| 作者姓名： | 李春玲 刘文革 |
| 作者单位： | 北京首都师范大学 |
| 摘 要： | 师范院校是教师成长的摇篮，师范生的素质如何，关乎着中国未来教育的发展，进而关乎着中华民族的兴衰。因此，探讨优秀教师职业理想、职业道德形成的主客观因素，给我们如何培养师范生的职业理想与职业道德以一定的启示。 一、榜样的力量，目标的激励 很多优秀教师心中都有他们崇拜的榜样，被这些榜样所吸引，不少教师从小或在学生时代就立下了长大要当一名优秀教师的远大理想。例如，北京80中模范班主任范淑娟老师说：“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉和故事》、《乡村女教师》，《把一切献给党》等。这些中外… |
| 关 键 词： | 师范院校 师范生 职业道德 职业理想 |
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