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| 高职生职业素质"双链"培养模式构建 | |
| 引用本文： | 许晟,张学玲.高职生职业素质"双链"培养模式构建[J].职业技术教育,2009,30(17). |
| 作者姓名： | 许晟 张学玲 |
| 作者单位： | 江西农业大学职业技术学院,330045 |
| 摘 要： | 职业素质培养是职业教育的重要成分,而"德育链"和"能育链"的构建对于提升学生职业素质起着重要作用,打造高职学生职业素质"双链",其根本在于抓关键、抓本质、抓主要矛盾."德育链"实施的关键落脚点是让学生在两类课堂中多维度认知、体验、交互、探究、实践,领悟人生哲理和职业生活的意义,而"能育链"的关键是挖掘学生的心智活动潜能,使其心智活动更为敏捷,更为科学,更为精彩. |
| 关 键 词： | 职业素质 两类课堂 德育链 能育链 高等职业院校 |
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