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| 基于项目教学法的研究性课程阶段性实施过程探讨 | |
| 引用本文： | 刘淑芬,崔鸣.基于项目教学法的研究性课程阶段性实施过程探讨[J].职业技术,2009(9):34-34. |
| 作者姓名： | 刘淑芬 崔鸣 |
| 作者单位： | 苏州市职业大学电子信息工程系 |
| 摘 要： | 研究性课程的学习是针对有一定技术基础的学生开展的，但往往学生的技术基础较差，所以在实施过程中宜采用项目教学法分阶段，分层次进行，分配由浅入深的多个项目让学生去做，在做的过程中激发他主动学习，自我学习，这样会取得更好的效果。 |
| 关 键 词： | 研究性课程 阶段性 项目教学 |
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