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| 刍议培养学生的合作精神 | |
| 引用本文： | 吴永宣.刍议培养学生的合作精神[J].教育评论,2001(3). |
| 作者姓名： | 吴永宣 |
| 摘 要： | 从实践“指导—自主学习”教改实验来看，课堂教学过程中的小组合作是一大难点，尽管开放了课堂，学生学习状态相当活跃，但真切地关注学生应答、思考行为等需要的背后，以假乱真的现象普通存在，使合作学习流于形式，失去发挥集体智慧的作用和意义。因此，培养学会合作的人，成为当前教改实验必须攻克的核心问题。 组建合作小组。在以班级构建合作小组过程中，我们按桌椅“品”字形组成六人学习小组，根据民主自愿与合理调配的原则相结合，进行动员调整，使学习成员之间的学习水平、性格特征、组织能力等方面形成互补势态和“合作情态”。… |
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