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| 在科学教育中调动幼儿积极性的尝试 | |
| 引用本文： | 陈元玲.在科学教育中调动幼儿积极性的尝试[J].教育评论,2001(5). |
| 作者姓名： | 陈元玲 |
| 摘 要： | 对幼儿进行科学和启蒙教育 ,激发孩子对科学的兴趣和学科学、用科学的愿望 ,具有重要的意义。在大自然的怀抱中走近科学。 奥妙无穷的大自然是幼儿学习科学的最好场所 ,应让幼儿亲临大自然充分运用他们的感官 ,看看闻闻、听听摸摸 ,使幼儿获得丰富的感知。每天尽量安排一个下午的散游或参观 ,带幼儿走出去 ,到大自然中去观察 ,让幼儿运用自己的多种感官去感知大自然绚丽的色彩。美妙的声音 ,万千的姿态 ,神奇的变化 ,深深地吸引着儿童 ,也促使幼儿去看、去摸、去发现 ,在大自然中幼儿认识了色彩和声音 ,在草地上玩耍的幼儿会被地上的蚂蚁所… |
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