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| 单盲教学与教师观念的变革 | |
| 引用本文： | 毛晋平.单盲教学与教师观念的变革[J].教育评论,2001(5). |
| 作者姓名： | 毛晋平 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 教师 |
| 摘 要： | “单盲”一词 ,本是心理学上用于表达一种实验设计的术语。指实验研究中 ,只有被试一方不知道自己已处在实验研究之中的现象。我们将“单盲”一词与教学联系 ,组成“单盲教学” ,借以指在教学中教师不了解学生学习的具体状况 ,只是依据教材、教学大纲 ,甚至主要是教学参考资料 ,我行我素的忙乎于教学 ,或热衷于推介“正确答案”、“标准答案”的现象。这在当前基础教育的教学中 ,尤其是在小学教学中是比较易见的。单盲教学对学生学习潜力的发挥、创造力的培养是极为不利的。首先 ,这样的教学违背了学与教的科学规律。心理学对学习的研究认为… |
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