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| 利用实验串联法搞好化学单元复习 | |
| 引用本文： | 吴建龙.利用实验串联法搞好化学单元复习[J].教育评论,2001(2). |
| 作者姓名： | 吴建龙 |
| 摘 要： | 单元复习教学，担负着巩固双基、培养能力的双重任务。如何做好单元复习教学、提高课堂效率，是每一位化学教师应着力解决的问题。单元复习教学既要有内容、容量，又不能“炒冷饭”，做到让学生吃“饱”又吃“好”。我们针对学科特点，以实验串联法进行单元复习，突出了学生的主体作用，同时培养了学生的思维能力和实验观察能力。所谓实验串联法，就是教师以一个单元的知识主线或重点知识点的指向，设计一系列相关实验，通过课堂的演示或分组实验，引导学生观察实验、分析实验、思考练习，回忆重现所学的知识并加深理解，归纳知识网络和规律… |
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