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| 高中化学教学有效性提升研究 | |
| 引用本文： | 戴宗勇.高中化学教学有效性提升研究[J].学子,2013(8):11. |
| 作者姓名： | 戴宗勇 |
| 作者单位： | 吴江汾湖高级中学 |
| 摘 要： | 高中阶段的学习,无论是对于学生还是教师而言,都十分紧张。众多的科目将学生的在校时间抢占一空,在时间确定的条件之下,高中阶段的教师都注意到教学的有效性问题,如何在固定的时间内尽最大可能的提升教学的效果,成为了每个教师关注的重点之一。一、高中化学教育有效性讨论想要切实提升高中化学教育有效性,就是要充分利用学生有限的课堂和课下时间,将高中化学教学的效果提升到最优,而想要提升他教学效果,首先应当明确高中化学的教学目标。 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 教学有效性 提升 化学教育 学生能力 教学活动 高中阶段 化学教学目标 有效性问题 教师 |
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