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| 如何激发中学生学习数学的动力 | |
| 引用本文： | 吴建江.如何激发中学生学习数学的动力[J].数学学习与研究(教研版),2013(9):138. |
| 作者姓名： | 吴建江 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市北京路中学 |
| 摘 要： | 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,学生在学习过程中是否积极有效地参与课堂活动,是评价教师的组织、引导作用发挥如何的重要依据.从教的角度说,教师应努力让学生学会学习,必须加强学生的主体意识,调动学生的学习活力.一、创设问题情境,引导学生注意力 |
| 关 键 词： | 学习数学 中学生 数学学习 教师 作用发挥 创设问题情境 课堂活动 主体意识 教学 学会学习 |
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