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| 略论中小学校园环境的多方位优化 | |
| 引用本文： | 毕士奎.略论中小学校园环境的多方位优化[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(6):14-16. |
| 作者姓名： | 毕士奎 |
| 作者单位： | 苏州教育学院,中文系,江苏,苏州,215002 |
| 摘 要： | 作为育人的场所,学校环境的好坏直接影响着学生素质的高低、育人的成效。中小学教育是教育的基础,切实重视并优化中小学校园的环境,使其成为愉快合作的学习环境、多彩自主的活动环境、友爱融洽的人际环境以及优美文明的物态环境,有助于在学校形成学生“乐学”、老师“乐教”,正向合力、“和谐共振”的新局面。 |
| 关 键 词： | 中小学 教育环境 多方位优化 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)06-0014-03 |
| 修稿时间： | 2005年3月10日 |
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