| 关于日本历史教科书问题的历史考察 |
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| 引用本文： | 步平.关于日本历史教科书问题的历史考察[J].思想理论教育导刊,2005(8):56-61. |
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| 作者姓名： | 步平 |
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| 作者单位： | 中国社会科学院,近代史所,北京,100006 |
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| 摘 要： | 日本在二战前和战争中实施“国定教科书”制度,推行“皇国史观”教育。战后“国定教科书”逐渐向“审定教科书”转变。这一趋势遭到日本右翼和保守势力三次大的攻击,日本的教科书也相应出现了总体上的“改善”或总体上的“改恶”的三次大的动荡局面。我们应在了解两种倾向斗争中的力量对比和把握历史教科书问题的最新动向后,确定自己的对策。
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| 关 键 词： | 日本 历史教科书 对策 |
| 文章编号： | 1009-2528(2005)08-0056-06 |
A Historical Survey of the Problem of Japanese History Textbook |
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| Bu Ping.A Historical Survey of the Problem of Japanese History Textbook[J].Journal of Ideological & Theoretical Education,2005(8):56-61. |
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| Authors: | Bu Ping |
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