小学数学“四步教学”的初步尝试期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

小学数学“四步教学”的初步尝试

引用本文：	宋淑桂.小学数学“四步教学”的初步尝试[J].天津教育,1985(3).

作者姓名：	宋淑桂

摘要：	多年的教学实践,使我感到传统的“五环节”(即组织教学、检查复习、新授、巩固练习、布置作业)的课堂结构,不利于调动学生的积极性、主动性;不能体现学生是学习的主体,不利于发展学生的智力培养学生的能力;不能充分利用教学的最佳时间,因而教学效率不高。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！