|
|||||
|
|
| 指向高阶思维能力培养的表现性评价——2021年高考全国乙卷生物学试题例析及教学启示 | |
| 引用本文： | 周有祥.指向高阶思维能力培养的表现性评价——2021年高考全国乙卷生物学试题例析及教学启示[J].生物学教学,2022(1):76-78. |
| 作者姓名： | 周有祥 |
| 作者单位： | 北京市昌平区第一中学 |
| 摘 要： | 高阶思维能力就是以高阶思维为核心,解决劣构问题或复杂任务的心理特征,表现性评价是评价高阶学习的常用手段.对学生学科表现性评价一直是高考命题的重要价值追求,2021年高考全国乙卷生物学试题不乏对高阶思维的表现性评价,不仅对学生的问题分析能力、逻辑思维能力、综合发展能力等进行考查,也为日常的学科教学活动起到良好的导向作用. |
| 关 键 词： | 高阶思维能力 表现性评价 生物学高考 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |