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| 从“初高中衔接”视角探索初中生物学“光合作用”的教学 | |
| 引用本文： | 陈一.从“初高中衔接”视角探索初中生物学“光合作用”的教学[J].生物学教学,2022(1). |
| 作者姓名： | 陈一 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区长桥中学 |
| 基金项目： | 苏州市教育科学规划课题“研训一体,共同体发力,提升初中教师专业能力的实践研究”,No.16122506。 |
| 摘 要： | 光合作用是初中生物学和高中生物学共有的教学内容,但各自强调的重点不同。本文比较了初、高中课程标准及教材中有关光合作用内容的描述,并在此基础上,结合初中学生的知识背景和认知特点,从“初高中衔接”的视角探索了初中阶段光合作用教学的设计。 |
| 关 键 词： | 初高中衔接 光合作用 教学探索 |
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