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| 过有意义的教育人生——再读维克多·E·弗兰克尔的《人生的真谛》 | |
| 引用本文： | 周玉娟,黄乾玉.过有意义的教育人生——再读维克多·E·弗兰克尔的《人生的真谛》[J].教书育人,2013(19):38-39. |
| 作者姓名： | 周玉娟 黄乾玉 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院管理科学系 |
| 摘 要： | 维克多·E·弗兰克尔(1905～1997),医学博士,维也纳医科大学神经与精神病学教授,担任维也纳神经综合医学院的首席专家长达25年,他创立了"意义疗法"及"存在主义分析",被称之为继弗洛伊德的心理分析、阿德勒的个体心理学之后的维也纳第三心理治疗学派。他拥有哈佛大学、斯坦福大学、达拉斯大学和匹兹堡大学教授职位,并在加利福尼亚圣迭哥国际大学教授意义疗法。弗兰克尔共出 |
| 关 键 词： | 弗兰克尔 教育人生 生命意义 无意义 教师信仰 名教师 集中营 终极价值 幸福 人之为人 |
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