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| 胎教应该讲科学——对新式胎教的质疑 | |
| 引用本文： | 严梅福.胎教应该讲科学——对新式胎教的质疑[J].中国教育学刊,2001(3):16-18. |
| 作者姓名： | 严梅福 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院，湖北 |
| 摘 要： | 古代中国和西方都有胎教之说。倡导胎教主要是要求怀孕的母亲处在某种生活环境、受某种教育、保持某种情绪、吸收某些营养来间接地影响胎儿，以确保胎儿正常生长发育。这种传统的胎教可以称为“母教式胎教”、“间接胎教”。现代科学证明，妇女在孕期中的情绪、营养、疾病以及生活中的各种有害因素，确实能影响胎儿的发育，传统胎教因此有其合理性，应予重视。与此不同，近 20年来，西方的一些研究者在通过胎儿镜等现代手段对胎儿进行观察发现，胎儿对外界的声、光刺激已有一定感受能力，就有少数人极力主张对胎儿进行智力开发，直接教授胎… |
| 关 键 词： | 新式胎教 母教式胎教 科学 胎儿心理 大脑发展 身心发展 |
Pre -natal Teaching Should Be Based on a Scientific Basis |
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| Keywords: | |
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