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少数民族大学预科生英语元认知学习策略调查
引用本文:王炤.少数民族大学预科生英语元认知学习策略调查[J].宿州教育学院学报,2011,14(5):77-78,134.
作者姓名:王炤
作者单位:河西学院外国语学院,甘肃张掖,734000
摘    要:文章对130名少数民族大学预科生的英语元认知策略作了调查,目的是了解他们对元认知学习策略的使用情况。调查采用问卷的方法进行。结果表明预科生的元认知策略普遍偏低,尤其是他们的语言意识淡薄。在英语学习中不经常使用计划策略。同时,探讨了形成的原因并指出进行元认知策略培训的必要性。

关 键 词:元认知  语言意识  少数民族大学预科生
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