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| 让“预设”与“生成”在课堂上共精彩 | |
| 引用本文： | 陈丽.让“预设”与“生成”在课堂上共精彩[J].小学教学研究,2009(7):32-32,34. |
| 作者姓名： | 陈丽 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区苏苑实验小学 |
| 摘 要： | 对"生成"而言,"预设"是演绎"生成"的基本前提.否则,"生成"容易随心所欲,难避放任自流.对"预设"而言,"生成"是检验"预设"的重要指标.否则,"预设"容易一厢情愿,难避削足适履.下面就"预设"与"生成"的关系谈谈自己粗浅的看法: |
| 关 键 词： | “生成” “预设” 课堂 演绎 |
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