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| 理解特殊需要与特殊需要教育 | |
| 引用本文： | 盛永进,陈树愔,马宇.理解特殊需要与特殊需要教育[J].上海教育,2008(13):34-35. |
| 作者姓名： | 盛永进 陈树愔 马宇 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院 |
| 摘 要： | 特殊需要不仅是国际全平教育的重要概念，也是我国特殊教育活动改革中使用最为广泛的词汇之一．实施特殊需要教育，“满足学生特殊教育需要”亦成为当今特殊教育乃至整个教育改革活动的依据。可以说，基于特殊需要的教育思想不仅已经在当代特殊教育的思考与实践中不断地畏现出来，而且已成为特殊教育理论建构过程中重要的核一心性概念。因此，我们认为，进一步搞清楚特殊需要的内涵是非常必要的．因为它既是研究相关问题的起点和基础，也是在教育教学实践中贯彻落实“满足学生特殊教育需要”这一理念的前提条件。 |
| 关 键 词： | 特殊需要教育 特殊教育需要 教育改革 教学实践 教育活动 教育思想 教育理论 概念 |
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