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| “课后分析”浅议 | |
| 引用本文： | 原忠林,安学民.“课后分析”浅议[J].山西教育学院学报,2000,3(2):105-106. |
| 作者姓名： | 原忠林 安学民 |
| 作者单位： | 山西省计划统计学校山西省教育学院 |
| 摘 要： | 课后分析是教师对课堂教学的概括，总结，评价过程，它对于改善教学效果，提高教学质量，优化课堂教学都有巨大的促进作用，全面综合性分析是对教师教学活动及教学效果的评价，具有广义性，单项分析是侧重于某一方面的分析，它有深刻性。 |
| 关 键 词： | 教学目的 教材处理 教学方法 课堂教学 课后分析 全面综合性分析 单项分析 教学效果评价 |
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