| 教育研究范式的合理性分析 |
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| 引用本文： | 杨启华,林宇.教育研究范式的合理性分析[J].江西教育科研,2007(3):15-16. |
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| 作者姓名： | 杨启华 林宇 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院，福建教育学院 |
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| 摘 要： | 依据不同教育研究范式的特点,可以将教育研究范式的合理性分为工具合理性与价值合理性.教育研究范式的工具合理性与价值合理性出现了断裂.即工具合理性的扩张、工具合理性与价值合理性的区隔.整合教育研究范式的工具合理性与价值合理性的途径在于,使工具合理性回到本身的功能定位,并将求真与求善有机统一在教育研究范式中.
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| 关 键 词： | 教育研究 范式 合理性 工具合理性 价值合理性 教育研究范式 合理性分析 research education style model ration 统一 求善 求真 功能定位 整合 区隔 扩张 断裂 价值合理性 工具合理性 |
Analysis on the ration of the model style of education research |
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| Yang Qi-hua,Lin Yu.Analysis on the ration of the model style of education research[J].Jiangxi Educational Research,2007(3):15-16. |
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| Authors: | Yang Qi-hua Lin Yu |
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