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| “数字化师德”不要也罢 | |
| 引用本文： | 田东良.“数字化师德”不要也罢[J].山东教育,2012(17):14-15. |
| 作者姓名： | 田东良 |
| 作者单位： | 莘县舍利寺中学 |
| 摘 要： | 2008年,教育部颁发了《中小学教师职业道德规范》(以下简称《师德规范》),旨在规范中小学教师的行为习惯。它是衡量教师是否称职的一把标尺,同时也是中小学教师应该恪守的职业道德底线。《师德规范》虽然不具有法律的强制性,但对于教育工作者能起到实实在在的内在约束力。教育工作者只要逾越这部《师德规范》,便是对教师职业的背叛,也是对教师人格的亵渎。换句话说,如果一个教师违反了《师德规范》,就是一个"师德"不合格的教师。那么,这个教师也就是不 |
| 关 键 词： | 师德规范 教师职业道德规范 中小学教师 教育工作者 教师人格 道德底线 行为习惯 不合格 强制性 约束力 |
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