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| 把“插话”变成“插花” | |
| 引用本文： | 华松.把“插话”变成“插花”[J].考试周刊,2014(97):92-92. |
| 作者姓名： | 华松 |
| 作者单位： | 南京市江浦实验小学,江苏 南京,210000 |
| 摘 要： | <正>在一节学校的公开课上,我教学的内容是《三角形的面积》。我正在兴致勃勃地谈话引入:"前面我们已经学会计算平行四边形的面积,知道它的面积计算方法是用底乘高,今天我们要一起探索三角形的面积计算方法,同学们猜一猜,三角形的面积计算可能和什么有关呢?"大部分同学都在认真思考着,还有不少同学举起了手。我正准备请同学发言,突然听到一个声音冒了出来:"我知道,我知道!很简单,和平行四边形差不多,不过要再除以2!"我一 |
| 关 键 词： | 《三角形的面积》 插花 插话 面积计算 平行四边形 公开课 学校 教学 |
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