|
|||||
|
|
| 小学层级性作文教学探索 | |
| 引用本文： | 丁玲.小学层级性作文教学探索[J].考试周刊,2014(95):41-42. |
| 作者姓名： | 丁玲 |
| 作者单位： | 邳州市邹庄镇邹庄中心小学,江苏 邳州,221300 |
| 摘 要： | 小学作文是一个从无到有、从字到文的复杂而系统的过程。本文探讨采用层级性作文教学,让学生说的话要真实、有顺序、有文采、丰富完整,使学生的写作一步一个台阶向上发展,逐步形成写作思路和习惯,让写作不再令人烦恼。 |
| 关 键 词： | 层级性 作文教学 写作训练 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |