|
|||||
|
|
| 用“兴趣”教学小学低年级拼音 | |
| 引用本文： | 王银秀.用“兴趣”教学小学低年级拼音[J].考试周刊,2014(96):63-63. |
| 作者姓名： | 王银秀 |
| 作者单位： | 泗洪县实验小学,江苏 泗洪,223900 |
| 摘 要： | 拼音教学是一年级学生最先接触的语文知识。汉语拼音的枯燥无味和一年级学生的好动形成鲜明对比。汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具,在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。因此,必须采取适合学生的方法进行拼音教学,培养学生的学习兴趣,充分激发学生学习的热情,培养起学生学习汉语拼音的兴趣。 |
| 关 键 词： | 直观教具 生动故事 游戏竞赛 汉语拼音 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |