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| 独立学院学生特点及教育管理策略 | |
| 引用本文： | 戚文静,孙荣.独立学院学生特点及教育管理策略[J].考试周刊,2014(93):160-161. |
| 作者姓名： | 戚文静 孙荣 |
| 作者单位： | 江汉大学 文理学院,湖北 武汉,430000 |
| 摘 要： | 成长于政治、经济、科技、文化快速发展环境下的新一代"90"后独立学院学生拥有自己的特点:虽然家庭条件优越,综合素质相对较高,但其入学成绩相对偏低,普遍存在理想失落和心理落差;尽管独立性较强,但缺乏自律意识;虽然个性化较强,但集体意识较差;轻视理论知识的学习,重视社会实践活动。为了提高学院教育质量,促进学生全面发展,要采用有效的学生管理策略,如以生为本,加强心理健康教育和思想政治教育;以质量为生命,采用多样化教学管理策略;以发展为中心,实行刚性管理和弹性管理相结合的管理方式;以合作为手段,建立"家庭—学校—社区"互动式的合作模式。 |
| 关 键 词： | 独立学院 学生特点 管理对策 |
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