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| 数学分析课堂教学中如何培养学生应用能力 | |
| 引用本文： | 王莲花,杨建雅.数学分析课堂教学中如何培养学生应用能力[J].运城学院学报,2011(5):88-91. |
| 作者姓名： | 王莲花 杨建雅 |
| 作者单位： | 运城学院应用数学系,山西运城,044000 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十一五”规划项目，山西省普通高校精品课程项目，山西省普通本科高等教育教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 培养学生数学应用能力是当前新课程标准的一个重要目标，对学生数学应用能力的培养可从以下四个方面去展开：引入“问题解决”教学模式；恰当地运用多媒体课件进行辅助学习；深入研究教材，适当整合内容；回顾解题过程，提炼思想方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 数学分析 课堂教学 分组合作学习 |
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