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| 素质教育对教师素质的新要求 | |
| 引用本文： | 徐莲香.素质教育对教师素质的新要求[J].当代教育科学,2003(5):60-61. |
| 作者姓名： | 徐莲香 |
| 作者单位： | 山东省潍坊职业学院 |
| 摘 要： | 素质教育背景下，教师将在社会舞台上扮演多重角色，承担多重职能，因此必然对教师素质提出新的更高的要求。１．专业的责任感。教师专业的责任感包括教师的职业道德品质、伦理规范和进取精神。在素质教育视野中，教师的专业责任感首先体现在一个“爱”字上，即爱学生，爱教育事业。作为教师，他必须热爱每一个学生，他的任何教育、教学活动的实施都要为学生着想。教师对学生必须持有友善、公平、客观的态度，尊重、关心每一个学生。另外，严谨的治学态度、认真负责的育人意识、优良的品行修养、完善的人格、良好的仪表、优雅的言行、开放的… |
| 关 键 词： | 素质教育 教师素质 全球观念 创新精神 反思能力 |
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