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| 一节没有实验的科学课 | |
| 引用本文： | 陆启威.一节没有实验的科学课[J].河北教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 陆启威 |
| 摘 要： | 通常看来，作为引领学生进行探究的科学课是要搞活动，做实验的，没有实验就算不上一节真正的科学课。“真刀实枪”做实验，情境探究搞活动成了科学课改革与发展的基本走向。新课改几年来，有结构的材料和有序的实验，也的确给科学课带来了前所未有的生机和新气象。但是，就在省级新课改成果汇报会上，一位优秀的科学教师却打破了这一常态，上了一节没有实验的科学课——《折形状》。 |
| 关 键 词： | 科学课 实验 科学教师 新课改 汇报会 学生 情境 |
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