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| 让阅读因“群文”而精彩——小学语文群文阅读有效性探讨 | |
| 作者单位： | ;1.福建省晋江市华泰实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文群文阅读教学中,教师要发挥主导作用,精选群文阅读内容、布设预习任务、传授学习方法、创新训练活动,让学生快速进入群文阅读操作实践之中,在不断感知体验中增长学科能力。小学生对群文阅读还比较陌生,教师要给出示范讲解,规划清晰的操作路线,以提升群文阅读学习的针对性。 |
| 关 键 词： | 小学语文 群文阅读 有效性 |
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