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| 谈小学作文教学辅导 | |
| 引用本文： | 韩富全.谈小学作文教学辅导[J].教育探索,2003(10):80-80. |
| 作者姓名： | 韩富全 |
| 作者单位： | 甘南县长吉岗小学,黑龙江,甘南,162100 |
| 摘 要： | 小学作文教学辅导就是在教师指导下,学生自主自觉地练习习作。根据新教材的变化,笔者在作文教学方面增加了培养学生想像作文的训练,并鼓励学生自由和有创意地表达自己对事物的观感和认识。笔者对小学生的作文辅导主要抓了“两勤一多”的经常性训练。一、让学生勤动脑要求学生勤动脑,是要学生多读、多记、多想。“巧妇难为无米之炊”。让学生能写东西,首先是要积累东西。要求学生大量阅读适合他们的读物,是拓宽他们习作的思路的有效方法,是促进他们主动参与习作训练的重要条件。学生大都订阅少儿书刊,如:《故事大王》、《优秀作文》、《学习… |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 想像作文 创新能力 口头表达能力 教学效果 教学方法 语文 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)10-0080-01 |
| 修稿时间： | 2003年7月20日 |
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