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| 新课程教学的教育哲学理解与现实反思 | |
| 引用本文： | 黄梅.新课程教学的教育哲学理解与现实反思[J].中小学教师培训,2008(2):35-37. |
| 作者姓名： | 黄梅 |
| 作者单位： | 四川省绵阳师范学院,621000 |
| 摘 要： | 新课程开展以来,在全新的教育理念下,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但由于部分教师对新课程的理解出现了偏差,落实到教学实施过程中出现了一些问题,所以在中小学教师培训中,我们有必要帮助教师澄清这些基本关系,更好地促进新课程的实施与学生的发展。 |
| 关 键 词： | 新课程教学 教育理念 中小学教师培训 学理 教学方式 学习方式 实施过程 学生 |
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