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| 巧用学生好奇心理 激发数学学习兴趣 | |
| 引用本文： | 吴秀清.巧用学生好奇心理 激发数学学习兴趣[J].基础教育参考,2010(7):65-66. |
| 作者姓名： | 吴秀清 |
| 作者单位： | 河南省周口市第一实验小学 |
| 摘 要： | 好奇是小学生的天性。“学起于思，思源于疑”，好奇是学生创新意识的萌芽和潜在动力。在素质教育中，教师如何充分利用小学生的好奇心理．激发学生对小学数学的学习兴趣，是一个值得探讨的课题。 |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 好奇心理 小学生 激发 巧用 学生创新意识 潜在动力 素质教育 |
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