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| 反思自主阅读中的“自主”现象 | |
| 引用本文： | 许发金.反思自主阅读中的“自主”现象[J].小学语文教学,2003(11):28-29. |
| 作者姓名： | 许发金 |
| 作者单位： | 福建寿宁县凤阳学区 |
| 摘 要： | 现象一 :你喜欢读哪一段?”“用你喜欢的方式读一读。”话音刚落 ,教室内人声鼎沸 ,声音一浪高过一浪。学生读得摇头晃脑、面红耳赤 ,场面煞是热闹 ,教师颇为满意。这已日渐成为一种时尚。反思 :你喜欢读哪一段?”此举已是当今阅读课上的“流行曲”。的确 ,它能高扬学生的主体精神 ,是从文本到人本的提升 ,是从认知活动到生命活动的提升 ,是符合时代精神的儿童学习观和对学生个体生命的高度关注。然而 ,并列结构的文章也好 ,按序记叙的文章也罢 ,文体有别 ,结构有异 ,如果都冠以这句流行语 ,我认为是不妥的。对《荷花》、《十里长街送总理》… |
| 关 键 词： | 自主阅读 小学 语文教学 阅读教学 自主学习 |
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