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| 古诗名句情景型训练题示例 | |
| 引用本文： | 吉春亚.古诗名句情景型训练题示例[J].小学语文教学,2003(3):41-42. |
| 作者姓名： | 吉春亚 |
| 作者单位： | 北京市北京小学 |
| 摘 要： | 中国古典诗歌浩如烟海 ,博大精深 ,这深厚而辉煌的民族文化是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。语文教材所以选择了一些优秀的诗篇授于学生 ,其重要目的是通过这“一枝枝红杏”让学生感受古文化的“满园春色”。笔者近年来尝试一种学古诗的方法 ,即在一定的情景中运用诗句。这种方式不仅着眼于识记 ,还兼顾理解、欣赏 ,更注重于化消极积累为积极运用 ,大大激发了学生学古诗、用古诗的兴趣。这里介绍１８例 ,以期抛砖引玉。（１）“。”是啊 ,燕子去了 ,有再来的时候 ;杨柳枯了 ,有再青的时候 ;桃花谢了 ,有再开的时候。我们的日子呢 ,却是一去不… |
| 关 键 词： | 古诗名句 情景型训练题 小学 语文 参考答案 |
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